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干货∣家长为什么要让孩子学习英语


近期,暑期来临,背单词已成为家长关注的焦点。在平台咨询,孩子暑期每天背多少单词合适?看到这个问题,小编不知该如何入手回答,想了一段时间后,小编为各位家长整理分享一篇关于孩子学习英语的文章,该如何学,为什么不能总以背单词开始等一些列问题进行剖析。

 

问题一:孩子学英语,到底要不要背单词呢?

当然要背,可具体什么时候背,还要视孩子所处的阶段来定。很多家长用磨耳朵来培养孩子对英语的初期印象,用的都是英语儿歌、有声绘本、原版英文动画。很多宝妈用了这招,直接放弃单词卡,从培养孩子学英语的兴趣开始,一直到孩子对英语稍稍感兴趣的时候,才开始让他重新接触单词。

 

问题二:孩子每天背多少个单词合适呢?

 

孩子刚接触单词之后,很多家长每天给孩子制定10个单词,这样量大不易吸收,孩子很难记住。孩子每天背多少英语单词合适呢?山姆大叔少儿英语告诉您。在英语母语国家,比较受欢迎的是Phonics(自然拼读法):根据26个字母本身代表的“发音”,以及不同“字母组合”的发音,找出相同的音源,有条理、有系统地整合。简单说来,就是建立字母与发音的直觉音感。比如说:把单词中带有“o”的单词整合出来,o在两个辅音中间读 /ɔ/ o+辅音字母+e连着的读/aʊ/,孩子一旦熟悉了规律,见词能读,记单词就不是难事儿!

 

问题三:孩子学习英语会有哪些问题?

词汇:单词记不住,背10个忘7个,还有3个会记错。

语法:语法学不懂,背了一堆规则,一考试就傻眼。

口语:英语说不出,学了不少句型,一张嘴就垮掉。

兴趣:不爱学英语!不爱学英语!不爱学英语!

 

 

问题四:孩子学习英语有哪些误区

误区一:学英语要看天赋

误区二:学英语是孩子一个人的事

误区三:多读课文,自然能学好英语

误区四:只要英语好,口音不重要

 

 

 

问题五:暑期如何让孩子快速爱上英语?

想要让孩子爱上英语学习,需要掌握以下几点:

母语就是通过声音来启蒙的

我们先来看看中国孩子学习汉语的过程。很多父母会认为,小学一年级孩子有了语文课,开始学拼音,写汉字才是学习汉语。但其实并不是的。孩子从一出生就开始听周边的人说话,到了两岁左右开始说话,这些过程都是汉语的学习过程,而这种学习跟文字、拼音没有任何的关系---纯粹是通过声音来学习的!

 

所以说,中国的孩子的汉语启蒙,就是从听说开始的,而听说之间的关系,一定是听在前,说在后。只有大脑里储备了一定的声音,在说的时候才能够自如表达。

 

而这个过程,也是全世界所有国家人的母语启蒙过程---没有人一开始就要求还不会说话的孩子学习文字、拼写和语法吧。

 

英语要先建立英语思维

我们这一代的父母,大部分都是过了10岁才开始学习英语的,而且一开始就是从单词、语法、阅读开始学,根本没有做过什么听力训练。听到一句英语时,往往无法迅速反应,总要先把它翻译成中文才能理解。

 

简单来说,就是我们没有建立起英语的思维,总要利用中文来理解英语。这就是我们能看懂一篇英语文章,却连最简单的英语对话都应付不了的原因。

 

可是,语言作为一种交流的工具,听和说才是最基本的表现方式。孩子学英语,无论背了多少单词、学了多少语法,关键还是要学会用英语的思维去理解英语,并且会听、会说。

 

 

学英语过程应该是自然无痛的

看到这里,你还会有疑问吗?英语启蒙就是要听和说,并且最先要解决的问题还是听,这样的启蒙方式才最为有效。有了基本听力启蒙,小朋友接下来学习英语才能做到水到渠成,就像学习母语那样简单。

那么,在英语学习上,为什么还是会有很多人热衷在启蒙阶段加入阅读、自然拼读甚至语法的内容?或许是因为我们的母语启蒙过程是如此的自然无痛,很容易让人忽略听说的重要性,然而这恰恰才是最自然的语言学习过程。

其实,只要是智力发展正常的孩子,都有学习语言的天赋。只要能顺应规律地进行语言启蒙,就能将这个天赋发挥出来。这也是大思英语为什么摒弃了说、读、写的内容,专注于听力训练的原因。

 

 

问题六:为什么让孩子学习英语

学会英语,不仅仅是学会了一门语言,我们可以有更开阔的眼界,更大的朋友圈,更多元的思维方式,以及看到了更大的世界。

学英语是给孩子提供了一种如果看世界的方式,提供新的可能性,就像通关密码,可以自由地解锁其他国家的文化,这样,未来他看待问题的时候,会多一个出处和选择。

所以,学习语言,从来不是学习语言本身,学的是一种完全不同的看待世界的方式,只有语言,可以把这种方式,潜移默化成一种本能。让孩子学习英语,提供给孩子的多种“可能”。

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